O NOME DAS LETRAS



...letras com nomes lá dentro...































sexta-feira, 21 de outubro de 2011

PLano Nacional de Leitura - A princesa da chuva de Luísa Ducla Soares






Aqui podes dar uma vista de olhos aos trabalhos que realizaste no segundo ano turma D, depois de teres lido o livro "A princesa da chuva" de Luísa Ducla Soares... parabéns aos príncipes e princesas sem guarda-chuva... foi só uma pequena molha... agora continuem a ler e a escrever e não tenham medo de se molhar...












E não se esqueçam das calcinhas... para não terem surpresas!...








E obrigado à autora, que já não precisa de apresentações para nós!... Obrigado por nos dar o seu LER!...



domingo, 9 de outubro de 2011

As origens de Portugal - Prof. Rómulo de Carvalho - Nacionalidade: Portuguesa - Um retrato - Uma recordação para toda a vida


















Imagens retiradas DAQUI

O nosso muito obrigado ao colega Afonso Costa que nos deu a conhecer este magnífico livro e que iremos aproveitar nas nossas aulas, sem dúvida. (Lamentamos que não faça parte dos "manuais escolares" (pelo menos dos que nos deram a conhecer), mas ainda bem que faz parte das nossas "vidas nas aulas". Um muito obrigado...(voltaremos aqui com mais textos/excertos deste autor, aguardem...)




As origens de Portugal - História contada a uma criança
Prof. Rómulo de Carvalho



As pessoas que nascem em Portugal têm o nome de portugueses. Tu és português porque nasceste em Portugal. O teu pai e a tua mãe também nasceram em Portugal. Por isso tu e os teus pais são todos portugueses. Os teus avós, que são os pais dos teus pais, também nasceram em Portugal e por isso também são portugueses.

Assim como os portugueses são as pessoas de Portugal, assim os franceses são as pessoas de França, os ingleses as da Inglaterra, os alemães as da Alemanha, etc.
Estas três letras etc querem dizer que, além dos portugueses, dos franceses, dos ingleses e dos alemães, ainda há muitos outros povos que vivem cá neste mundo. Há os espanhóis que são da Espanha, os russos que são da Rússia, os brasileiros que são do Brasil, os chineses que são da China, e ainda digo etc porque, além destes ainda há muitos mais. Há os indianos que são da Índia, os egípcios que são do Egito, os mexicanos que são do México, os suecos que são da Suécia e ainda digo etc porque, além destes, ainda há muitos mais.

Portugal, a Espanha, a França, a Inglaterra, a China, o Japão, a Índia, etc, etc, são tudo países ou nações, cada um com a sua maneira diferente de falar, isto é, cada um com a sua linguagem, e cada um com a sua bandeira que eles põem nos barcos para nós sabermos de que terra são.

Par nós, portugueses,todas as pessoas que não são portuguesas têm o nome de estrangeiros. Os franceses, os ingleses,etc, são estrangeiros para nós. Nós, portugueses, somos estrangeiros para os franceses, para os ingleses, etc. A palavra estrangeiro significa estranho e estranho quer dizer que não é do país onde nascemos.

Como tu sabes, todas as coisas devem ter princípio e é pelo princípio que elas começam. Os países também tiveram princípio. Este país onde nós nascemos e vivemos, o país que se chama Portugal, não existiu sempre. E desde que ele começou a existir até ao dia em que tu estás a ler este livro, aconteceram por cá muitíssimas coisas. Isto quer dizer que um país também tem história, a histórias das coisas que se passaram desde que o país começou a existir até o dia de hoje. O que este livro te vai contar é a

História de Portugal





...excerto retirado do livro referido no título deste breve escrito ou como lhe chamam post...







EU CÁ SOU PORTUGUÊS
NASCI EM PORTUGAL









EU CÁ SOU PORTUGUÊS
NASCI EM PORTUGAL





















O MENINO NICOLAU - SEMPÉ - GOSCINNY

Uma recordação para toda a vida










René Goscinny







Jean- Jacques Sempé


Esta manhã, chegámos todos à escola muito contentes, porque vão tirar uma fotografia da turma que será para nós uma recordação para ficar para toda a vida, como nos disse a professora. Também nos disse para virmos limpos e bem penteados.
Foi com a cabeça cheia de brilhantina que entrei no pátio do recreio. Já lá estavam todos os colegas e a professora estava a ralhar com o Godofredo que tinha vindo vestido de marciano. O Godofredo tem um papá muito rico que lhe compra todos os brinquedos que ele quer. O Godofredo dizia à professora que queria mesmo ser fotografado à marciano e que de contrário se iria embora.












O fotógrafo também lá estava com a sua máquina, e a professora disse-lhe que tinha de se despachar, se não íamos faltar à aula de aritmética. O Aniano, que é o melhor da aula e o menino bonito da professora disse que seria uma pena não termos aritmética, porque gostava disso e tinha feito bem todos os problemas.
O Eudes, um colega que é muito forte, queria dar um murro no nariz do Aniano, mas o Aniano tem óculos e não se lhe pode bater tanto quanto se gostaria.

A professora pôs-se a gritar que éramos insuportáveis e que se aquilo continuasse não haveria fotografia e iríamos para aula. O fotógrafo, então, disse:« Vamos, vamos lá, calma, calma. Eu sei como é que se deve falar com crianças, vai tudo correr bem.»

O fotógrafo, decidiu que tínhamos de nos pôr em três filas; a primeira sentada no chão, a segunda, em pé à volta da professora que estaria sentada numa cadeira e a terceira, em pé em cima de caixas. Tem de facto boas ideias o fotógrafo.















As caixas fomos procurá-las à cave da escola. Divertimo-nos muito, porque não havia muita luz na cave e o Rufus tinha enfiado um saco velho na cabeça e gritava: «Hu! Sou o fantasma.» E depois, vimos chegar a professora. Não estava com um ar contente, por isso fomo-nos embora depressa com as caixas. O único que ficou foi o Rufus. Com o saco não via o que se passava e continuou a gritar: « Hu! Sou o fantasma!» e foi a professora que lhe tirou o saco. O Rufus ficou bestialmente espantado.


De volta ao pátio, a professora largou a orelha do Rufus e bateu com a mão na testa. « Mas vocês estão todos pretos» disse ela. Era verdade, ao fazer palhaçadas na cave, tínhamo-nos sujado um pouco. A professora não estava contente, mas o fotógrafo disse-lhe que não era grave, tínhamos tempo de nos lavarmos enquanto ele arrumava as caixas e a cadeira para a fotografia. Com exceção do Aniano, o único que tinha a cara limpa era o Godofredo, porque tinha na cabeça o capacete de marciano, que é parecido com um frasco de boca larga.. «Está a ver, disse Godofredo à professora, se todos tivessem vindo vestidos como eu, não haveria histórias.» Vi que a professora tinha muita vontade de puxar as orelhas ao Godofredo, mas o frasco não tinha sítio por onde se pegar. Este fato de marciano, é um truque incrível.


Voltámos depois de nos termos lavado e penteado. estávamos bastante molhados, mas o fotógrafo disse que não fazia mal, que na fotografia isso não se via.

« Bem, disse-nos o fotógrafo, querem agradar à vossa professora?» respondemos que sim, porque gostamos muito da professora, ela é extremamente simpática quando não a fazemos zangar. « então, disse o fotógrafo, vão com juízo tomar os vossos lugares para a fotografia. Os maiores em cima das caixas, os médios de pé, e os pequenos sentados.» Nós lá fomos e o fotógrafo estava a explicar à professora que se consegue tudo das crianças quando se é paciente, mas a professora não o conseguiu ouvir até ao fim. teve de nos vir separar, porque queríamos todos ficar em cima das caixas.


«Aqui só há um grande, sou eu!» gritava o Eudes e empurrava os que queriam subir para cima das caixas. Como o Godofredo insistia, o Eudes deu-lhe um murro no frasco e magoou-se muito. Tivemos de ser vários a tirar o frasco do Godofredo que se tinha entalado.

A professora disse-nos que nos fazia um último aviso, depois seria a aula de aritmética, então, pensámos que precisávamos de ficar quietos e começámos a instalar-nos. O Godofredo aproximou-se do fotógrafo, «é o quê, a sua máquina?» perguntou ele. O fotógrafo sorriu e disse: «É uma caixa de onde vai sair um passarinho, meu rapaz.» «O seu aparelho é velho, disse o Godofredo, o meu pai deu-me um com pára-sol, grande angular, teleobjetiva, e, claro, filtros...»

O fotógrafo pareceu surpreendido, deixou de sorrir e disse ao Godofredo para voltar ao seu lugar. «Será que pelo menos tem uma célula fotoelétrica?» perguntou o Godofredo. «É a última vez que te digo, volta para o teu lugar!» gritou o fotógrafo que, de repente, ficou com um ar muito nervoso.

Instalámo-nos. Cá eu estava sentado no chão ao lado do Alceste. O Alceste é o meu colega que é muito gordo e que passa a vida a comer. Estava a morder numa fatia de pão com doce e o fotógrafo disse-lhe para deixar de comer, mas o Alceste respondeu que bem precisava de se alimentar...



Agora continua tu esta história ou experimenta contar-nos a tua história... A tua identidade e nacionalidade, o teu país - o teu "retrato"... é sobre isso que ainda aqui viremos falar... com a tua ajuda, claro!...


Entretanto diverte-te!... A LER e a escrever... a investigar...



Espreita AQUI... o
filme...




E descobre o livro para leres... se quiseres...

sábado, 8 de outubro de 2011

Lengalengas matemáticas - lengalenmáticas











Parabéns a todos, pelas divertidas lengalengas com "contas lá dentro"...continuem!...
E atenção às surpresas! Vão lê-las e fazê-las e aprendê-las e...na aula!...


Nove vezes nove, oitenta e um
Nove vezes nove, oitenta e um
Sete macacos e tu és um
Fora eu que não sou nenhum





































terça-feira, 13 de setembro de 2011

Programas e outras coisas novas que vamos aprender a aprender...









Se os teus pais quiserem podem dar uma espreitadela AQUI nos novos programas que iremos tentar aprender a aprender.












E aqui também.

















E ainda AQUI - Ciências Experimentais no 1º Ciclo...





Os "programas" e indicações para tu te orientares, iremos colocar aqui em breve e serão falados mais em pormenor nas aulas. Também serão colocados no Moodle do Agrupamento, na nossa disciplina. E ainda irão aparecer por aqui uns trabalhos teus que não tivemos oportunidade de aqui colocar. Estão espectaculares, já sabes!

ATENÇÃO! Não iremos seguir à "risca" estes programas. Vamos adapta-los juntos às nossas vivências e actividades na sala de aula, que também irás propor e decidir.



O importante é acima de tudo conseguires divertir-te a aprender e ensinar e aprender, a encontrar o "prazer" de ler e escrever... Ah! E perguntar! Questionar sempre tudo, e saber que nem tudo está certo ou errado, muitas vezes as coisas apenas são diferentes e isso não tem mal nenhum. Porque não podemos ser diferentes se estamos apenas a tentar enriquecer todos com o nosso ser único. Lembra-te... és único e ser diferente também é aprender a aceitar que podemos ser iguais na diferença...



O PLANOS PARA OS ALUNOS, serão planeados em aula por todos nós e entregues a todos assim que estiverem concluídos. E estarão sempre sujeitos a alterações, de acordo com os projectos e temas, dúvidas e questões que surgirem em sala de aula ou fora dela. Lembra-te ... és tu que constróis o teu saber, o teu ser... isso é crescer... Não é coisa de planos... é um acontecer... um viver...


É para isso que a escola serve, para aprenderes a crescer e a ser. As fichas e as notas, têm de ser, só existem porque tem de ser... mas o que realmente importa é que aprendas a crescer... A escola só serve para isso... para aprenderes a viver e partilhares o teu ser... o resto... as avaliações, os testes e as fichas... nem sei se deviam ser... com elas ou sem elas continuas a crescer e isso não sai em fichas (felizmente)... por isso aproveita a escola para perguntares o que queres saber e aprenderes a responder, mesmo que não exista resposta, pelo menos perguntaste e pensaste e procuraste e viveste...

Que a escola seja esse viver... vamos tentar... vamos ver e tudo fazer para isso acontecer...


Bom ano e diverte-te a aprender!...AH! E nunca tenhas medo de perguntar, nem de não saber responder... há coisas assim... é a vida, é o viver...










quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Convite surpresa... uma história especial para ser lida aos filhos ou aos pais...







Certo dia o diretor do jardim zoológico convocou todos os animais para entregar um diploma ao melhor de todos eles. Preparou cartões que diziam:

"Estimado animalzinho: fica convidado para a entrega de diplomas aos habitantes do jardim zoológico. Com este diploma distinguiremos o melhor de entre todos nós". Com muita atenção e cuidado preparou os convites e utilizou uma letra redonda e regular que despertou a admiração de quantos liam os cartões. Ali estavam o do urso, o da girafa, o do leão, o dos macacos e os dos restantes animais do zoo.

Cada um ao recebe-lo ficava muito contente e orgulhoso: ser eleito o melhor de todos, isso sim, é que era uma grande distinção!
Quando chegou o dia, acudiram todos com as suas famílias e os seus melhores trajes. O salão estava preparado e decorado para a ocasião e até havia uma orquestra para os acolher. Por fim, o dr. Gomes, diretor do jardim zoológico, pediu silêncio. Todos prestaram atenção porque, com certeza, comunicaria uma notícia importante. Subiu ao palco e disse:

- Boas noites!Agradeço a presença de todos vós nesta noite que será inolvidável. Passarei agora à entrega do diploma esperado por todos. Senhora girafa, por favor!
A senhora girafa baixou o grande pescoço para não tocar no tecto e subiu orgulhosa, sabendo que era a melhor do zoo. os animais olharam uns para os outros, sem entender nada. Ninguém aplaudia. O primeiro a protestar foi o leão:

-"Por favor! Que é isto? Eu sou o rei da selva, o mais feroz de todos, de me verem têm medo... E também recebi um convite em que se dizia que eu era o melhor."
Mas, um dos macacos interrompeu-o:

-"Eu sou ágil, simpático, o que sobe, trepa e faz macaquices engraçadas, e também recebi um convite parecido e esperava que o diploma fosse só para mim."

Mas, não puderam continuar a falar, visto que começaram todos aos gritos dizendo cada um que era o melhor, e os seus convites assim o proclamavam. A confusão foi tal que o dr. Gomes teve que elevar o tom de voz ao máximo, gritando ao microfone:

-" Basta! Por favor tenham calma! Tenham cuidado com o que fazem! Viemos para nos divertirmos e não para discutir."

Os animais guardaram silêncio durante um minuto e, em seguida, disseram:

"- É que fomos enganados! Todos recebemos um convite onde se dizia que éramos os melhores."

Então o dr. Gomes compreendeu e passou a explicar:

-"Eu não enganei ninguém. Vão ver que só disse a verdade. Quando disse que o macaco era o melhor não menti. Ele não saberá nadar como o golfinho, mas é o mais engraçado de todos. Quando disse que a girafa era a melhor, não enganava ninguém. Ela não poderá entrar em todos os lados, mas é quem pode cortar as folhas mais altas e tenras das árvores. Quando disse que o cisne era o melhor, não foi em vão. Embora não saiba trepar às árvores, nem tenha fortes dentes, ninguém é tão elegante e sereno dentro do lago. Compreendem-me agora?"

Pouco a pouco foram-se olhando uns aos outros e apareceram os primeiros sorrisos. Num abrir e fechar de olhos compreenderam que tinham um defeito e uma virtude que os caracterizava. Mais felizes do que nunca, dançaram, abraçaram-se e, ao cair da noite, cada um regressou a casa com um diploma em que se podia ler que era o melhor animal do jardim zoológico.



retirado de Revista Educadores de Infância







- Não esqueça! Você é uma estrela!...











Espalhe seu pó de estrela por todo o lado!...











E divirta-se a ser estrela!...




E já agora divirta-se a espreitar algumas regras do Novo Acordo Ortográfico...

CLICA AQUI E DIVERTE-TE!...


Ou CLICA AQUI também...E agora diverte-te a escrever e a ler...























Põe-te a pensar...

... e se quiseres podes escrever qual a estrela que gostavas de ser... e pensa nas qualidades e nas coisas que melhor sabes fazer... e vem aqui dizer ou lá na aula, para ficarmos a saber que tipo de estrela queres ser!... E diverte-te a valer!...







CLICA AQUI e observa uma estrela...



...e umas certas estrelas que brilham à noite...pirilampos...






...estrelas a correr...






... façam um desejo... e não se esqueçam, não é para dizer... e não se vão esquecer...















Cometa Halley



CLICA AQUI... na aula vamos perguntar...

LISTA DE MATERIAL





- Um dossier de lombada larga (tamanho A4
com 2 argolas);
- Dois maços de folhas grossas (A4 pautadas)
- Um caderno pautado e um caderno quadriculado
para trabalhos de casa (caderno diário dos amarelos) sem argolas.
- Lápis nº 2, afia, borracha de apagar caneta e lápis;
- 1 esferográfica azul e 1 esferográfica vermelha;
- Uma tesoura de pontas arredondadas;
- Cola em stick e em tubo;
- Plasticina;
- Lápis de cor, lápis de cera e marcadores; Pincéis (2)
- Uma capa de elásticos A4;
- Um caderno de papel de lustro;
- Um bloco de papel cavalinho A4;
- Uma resma de papel A4;
- Tangram (o do ano passado);
- Uma pasta A5 (para a documentação entre escola/casa/escola);
- Uma foto tipo passe;
- Sapatilhas;
- Uma capa plástica para a mesa (protector de mesa);
- Lenços de papel q.b. - a trazer sempre que estiver constipado...;
- 1 régua pequena (15 ou 20 cm)
- 1 esquadro pequeno
- 1 compasso
- 1 livro para a Biblioteca da sala (pode ser dos lá de casa);
- 1 dicionário dos pequenos ( da Porto Editora…)
- Gramática 3º e 4º anos da Editora Educação Nacional
Nota: Todos os materiais devem trazer o nome do aluno. Os manuais escolares devem ser forrados e identificados na capa; Podem e devem reaproveitar todo o material que ainda tenham do ano anterior.


Ah! E não se esqueçam de trazer um bocadinho de juízo e brincadeira, amor q.b., muita vontade de aprender e...






"…Que vocês, alunos, sejam grandes sonhadores!
E se sonharem, não tenham medo de caminhar!
E se caminharem, não tenham medo de tropeçar!
E se tropeçarem, não tenham medo de chorar!
Levantem-se, pois não há caminhos sem acidentes.
Dêem sempre uma nova oportunidade a vocês próprios.
Pois a liberdade só é real se após falharmos
Tivermos o direito de recomeçar…"

(Filhos brilhantes, alunos fascinantes; Augusto Cury)





Reunião de abertura do ano letivo/ Receção aos encarregados de educação




No próximo dia 13 de Setembro entre as dezoito horas e as vinte e uma horas, irá realizar-se na Escola da Conquinha, na sala do 3ºD, a receção aos encarregados de educação.


No dia 15 de Setembro entre as dez horas e trinta minutos e as doze horas e trinta minutos será a receção aos alunos da turma do 3ºD. Neste dia, o refeitório da escola não estará em funcionamento.